Man har vel ret til at spørge..

Hej Charlotte

Jeg har en datter på 7 år som går i børnehaveklasse. Hun har deltaget i motorik igennem første halvår af skole tiden.

Det startede med, at hun fik et brev med hjem om at hun skulle gå til motorik. Det var jeg fuldstændig uforstående overfor, da hun absolut er god både fin- og grovmotorisk, men hun fik lov, for det ville hun gerne.

Jeg ville naturligvis gerne vide, udfra hvilke kriterier hun var blevet udtaget. Her måtte de krybe til korset og fortælle, at det havde hun heller ikke behov for, men de manglede nogle børn på holdet. Der skal jo ikke kun være børn der er motorisk dårlige, men også nogle der er lidt bedre, så de andre kan lære.

Nu har vi fået et brev igen og her får jeg at vide, at min datter skælder de andre børn ud til motorik, og at hun har for lange bukser og ærmer..

Jeg skal lige tilføje, at min datter har meget krudt i numsen og har haft meget svært ved at koncentrere sig - og jeg er godt klar over at netop motorik er godt mht. indlæring.

Men på mange måder er det som om, at der er nogen skal bevises noget, når nu motoriklæren har måttet bide i det sure æble.

Jeg håber at du kan give mig et godt råd til hvad jeg skal gøre som mor.

Med venlig hilsen

Heidi

_______________________________________


Kære Heidi


Tak for dit spørgsmål.

Du har en datter som har ”krudt i numsen” og har svært ved at koncentrere sig I skoletimerne.

Du har helt ret i, at motorisk udfoldelse og aktivitet er en rigtig god ”træning” at få i forhold til dette.

Det lyder som at du og motoriklæreren er gået lidt skævt af hinanden i forhold til at kommunikere om hvad formålet er med at din datter er med på motorikholdet.

Mit forslag til dig, er at kontakte læreren igen og få en snak med hende. Hvad er det der er godt for din datter ved at deltage og hvilken funktion skal hun have på holdet, i forhold til at i begge er enige om, at hun faktisk fungerer godt, både på det grovmotoriske og finmotoriske område.

Få lidt mere oplysning om, hvorfor hun skælder de andre børn ud på holdet, og om hvad læren tænker om det og om hvad hun synes I kan gøre ved det i fællesskab.

Jeg synes også du skal se på om din datter selv synes det er sjovt at deltage, og om hun er glad for timerne. Hvis hun er glad for at deltage, så lad hende endelig fortsætte og være med, for det er jo altid godt og udviklende for børn at dyrke noget fysisk udfoldende.

Hvis hun er ked af det derimod, synes jeg du skal vurdere om det er noget hun skal fortsætte med. Specielt set i forhold til, at hun er med fordi der er ledige pladser på holdet og måske i virkeligheden ikke har brug for aktiviteten.

Hvis du vælger hun skal forsætte, så støt op om hende ved at vise hende du synes det er ok og en rigtig god ting for hende.

Om hun har for lange bukser og bluser på….ja, det må der jo ”bare” være en naturlig forklaring på. Måske hun sveder og har det for varmt?

Men når kommunikationen er gået skævt, så kan alle ting meget let komme til at virke som et angreb, som om man gør noget forkert.

Håber du finder ud af det med motoriklæreren og at i finder en god måde at tale om tingene på.

Held og lykke med det.

Med venlig hilsen,